Hvordan kvalificeres fagfolkene til at indgå i handleplansarbejde?

Denne side handler om at kvalificere fagfolk til at indgå i handleplansarbejde. Materialet stammer fra projektet Ledelse af handleplansarbejde

Introduktion

Uddannelsesaspektet var begænset ved projektets start, men har i projektperioden været fremtrædende i mange af de kommunale besvarelser.

Synspunkter fra oplæg og debatter:

Ledelse af handleplansarbejde i medarbejderperspektiv er et notat på vej:Ledelse af handleplaner.doc

• Fagfolk der ikke er trænet i handleplansarbejde, hvad enten det er §111 eller delhandleplaner, bør ikke have lov til lave det. (citat: Knud Ramian)

• Der findes medarbejdere for hvem handleplansarbejde ligger så fjernt, at de bør fritages for det.

• Hvis man laver et enkelt skriftligt koncept kan alle lære det, hvis man har større ambitioner er man nødt til at specialisere arbejdet.

• Kravet til skriftlige kompetencer gør handleplansarbejdet til en belastning for mange. Selv om det kan læres, er det svært at melde sig et kursus.

• Handleplansarbejde læres godt sammen med borgerne. Det er også stærkt motiverende for borgerne at deltage. Det styrker oplevelsen af at planarbejdet også er deres redskab.

• Sidemandsoplæring er risikofyldt, hvis det ikke er styret. De systematiske redskaber som COPM, CAN, CANBOGA,Programteori skal læres rigtigt for at give de involverede succes og ikke blive til 'hade-redskaber.

• Recovery-orienteret rehabilitering stiller store krav til medarbejderkvalifikationer.

• Handleplansarbejdet stiller store krav til medarbejdernes motivation. En vigtig pointe er, at hvis medarbejderne ikke selv er motiverede, og betragter handleplansarbejdet som fx et godt redskab ifht relationsarbejde kan de heller ikke motivere brugerne.

• Næste....