| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Anbefalet læsning til kapitel 9

Page history last edited by Knud Ramian 11 years, 7 months ago

 

 


På denne side vil du finde anbefalet læsning til kapitel 9

Gå til siden med alle bogens links her

 


 

Henvisninger

 

Kommentar

 

Lærebøger

Der er mange bøger på dansk om metoder til dataindsamling. Det er karakteristisk, at de  fleste ikke gør ret meget ud af casestudiet.

Andersen, I. (2009 ).

Den skinbarlige virkelighed  4.udgave.

København, Samfundslitteratur .

Det er en velafprøvet lærebog i metode, der på et læseligt dansk, tager sig af de fleste samfundsvidenskabelige projekter fra start til slut. Der er gode afsnit om datakilder og dataindsamling, og den har et væld af relevante henvisninger til både dansk og udenlandsk litteratur. Der er knyttet en hjemmeside til bogen med yderligere informationer og litteratur http://dsv.forlagetsl.dk/index.php?id=346

 

Tanggaard, L. and S. Brinkmann, Eds. (2010).

Kvalitative metoder : en grundbog.

Kbh. Hans Reitzel 

Bogen er en lidt blandet samling af artikler fra nogle landets førende samfundsforskere, og giver derfor et signalement af den samfundsvidenskabelige tidsånd.  Man kan finde mange kapitler, der kan være relevante i et casestudie. Der er artikler om interviews feltarbejde, observationsmetoder, fokusgrupper, dokumentanalyse, grounded theory, diskursanalyse, konversationsanalyse mv. De fleste artikler fungerer som introduktioner, mens andre er mere praktisk anvendelige. De fleste artikler er opdaterede, og man kan derfor finde relevante henvisninger til den nyeste litteratur.

 

Launsø, L. and O. Rieper (2008).

Forskning om og med mennesker : forskningstyper og forskningsmetoder i samfundsforskning. 5. Udgave

Kbh., Nyt Nordisk Forlag.

 

Gennemgang af metoder i samfundsforskningen, der behandler både kvalitative og kvantitative metoder og som inddrager elementer fra kundskabssociologien og videnskabsteorien. Bogen har et særligt fokus på kvalitative spørgemetoder. 

 

Kruuse, E. (2005).

Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag.

Virum Psykologisk Forlag. 

 

Bogen giver en introduktion til forskellige dataindsamlingsmetoder. Styrken ved denne bog er som titlen antyder dens nærhed til det psykologiske forskningsfelt.

 

 Vallgårda, S. and L. Koch, Eds. (2011).

Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab.

Kbh., Munksgaard Danmark.

Bogen belyser såvel kvantitative som kvalitative metoder, men har ikke speciel relevans for casestudiet. Styrken ved denne bog er som titlen antyder dens nærhed til det sundhedsvidenskabelige forskningsfelt.

 

Thisted, J. f. (2010).

Forskningsmetode i praksis : projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik.

Kbh, Munksgaard Danmark.

 

Lærebog i forskningsmetode, der viser sammenhængen mellem videnskabsteori og forskningsmetodik. Hvilke metoder og fremgangsmåder findes i videnskabens verden og hvordan bruger man disse."

 

Kilder på internettet

 

På nettet kan man finde mange vejledninger. 

Gilbert, N. (2011).

"Social Research Update ".

from http://sru.soc.surrey.ac.uk.
   

 

 “Social research update” fra University of Surrey har gennem mange år samlet mange metodevejledninger - også mere  utraditionelle metoder. De kan downlodes gratis.

 

Trochim, W. A. R. (2006).

"The webcenter for social research methods."  

http://www.socialresearchmethods.net/. Retrieved 21-6-2011, 2011.

The Webcenter for Social Research Methods  fra 2006 er en webbaseret lærebog med både principper og praktiske anvisninger.

 

Om dokumentstudier

 

 

Duedahl, P. (2007).

Opstøvningens kunst - en introduktion til dokumentarisk metode.

Håndværk & horisonter : tradition og nytænkning i kvalitativ metode. R. Antoft, M. H. Jacobsen, A. Jørgensen and S. Kristiansen. Odense Syddansk Universitetsforlag: side 58-83.

 Kapitlet gennemgår på ca.30 sider anvendelsen af dokumenter i sociologisk forskning. Kapitlet er mere til inspiration til at komme igang end til vejledning i f.eks. analyse af dokumentarisk materiale. Skrivestilen er akadmisk sociologisk.

 

Om Interview-metode

 

 Du kan finde tekster om de forskellige former for spørgemetoder i metodebøgerne, der er nævnt ovenfor. 

Kruuse, E. (2005).

Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag. 5. Udgave

Virum Psykologisk Forlag. side 131-163  

 

Emil Kruuse har to kapitler om interview-metoder og giver en god indføring i Steinar Kvales tanker.   

Kvale, S. (2007).

Interview : en introduktion til det kvalitative forskningsinterview. 2.udg. 

Kbh., Hans Reitzel.

 Bogen er en af de mest anvendte lærebøger i det kvalitative forskningsinterview. Forskningsinterviewets teoretiske og praktiske aspekter for forskere og studerende inden for de humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder  Tidligere: 1. udgave. 1997

Steinar Kvale var professor i psykologi ved Aarhus Universitet og en internationalt anerkendt forsker med smag for konstruktionismen.

Halkier, B. (2010).

Fokusgrupper.

Kvalitative metoder : en grundbog. L. Tanggaard and S. Brinkmann. Kbh. , Hans Reitzel: 121-135.
  

 Kapitlet er en let læst introduktion til fokusgruppeinterviewets metode. Bente Halkier har en socialkonstruktivistisk tilgang til metoden. Hvis man vil læse mere kan man fordybe sig i den bog som hun har skrevet . Se nedenfor.

Halkier, B. (2009). Fokusgrupper. 2. Udgave Frederiksberg Samfundslitteratur. 121 sider

Om spørgeskemaer

 

 Olsen, H. (2006).

Guide til gode spørgeskemaer

København, Socialforskningsinstituttet. 95 sider.

En kortfattet og letlæst indføring i kunsten at lave gode spørgeskemaer. Efter læsningen af bogen bliver man meget forsigtig og omhyggelig med at lave spørgeskemaer og meget forsigtig i sine fortolkninger af resultaterne.  Bogen kan downloades gratis her.

 

Hansen, E. J. and B. H. Andersen (2009).

Et Sociologisk Værktøj : Introduktion Til Den Kvantitative Metode. ”. 2. Udgave.

København, Hans Reitzels forlag.

Denne bog er en grundig indføring i anvendelsen af kvantitative spørgeskemabaserede undersøgelser. Man kan lære rigtig meget om survey-metode og spørgeskemakonstruktion.

 

Om feltarbejde og observation

 

 

Ahlmann, L. (2010).

Måltider i vuggestuen.

Kbh. Frydenlund. 64 sider

 

Denne lille bog er et eksempel på et  praksisorienteret aktionsorienteret casestudie af måltidet i børnehaver og illustrerer brugen af fotos og video, men uden vejledninger i brugen af dem.

Raudaskoski, P. (2010).

Observationsmetoder (herunder videoobservation).

Kvalitative metoder : en grundbog L. Tanggaard and S. Brinkmann. Kbh. , Hans Reitzel: 14 sider

 

 

Botin, L., P. Bertelsen, et al. (2007).

Video-observation: Et fænomenologisk analyseværktøj.

Håndværk & horisonter : tradition og nytænkning i kvalitativ metode. R. Antoft, M. H. Jacobsen, A. Jørgensen and S. Kristiansen. Odense Syddansk Universitetsforlag: side 107-132.

 

Kapitlet gennemgår på knap 30 sider anvendelsen af video-dokumentation i sociologisk forskning. Kapitlet gennem 3 konkrete anvendelse af video-dokumentation på arbejdspladser. Kapitlet er  sociologisk, men praktisk orienteret. 

Kristiansen, S. and H. K. Krogstrup (2008).

Deltagende observation : Introduktion til en samfundsvidenskabelig metode.

2. Udg. Kbh. , Hans Reitzel.

 

 Ud fra den fænomenologiske tradition gives en analyse af den samfundsvidenskabelige dataindsamlingsmetode, kaldet deltagende observation, der forudsætter at forskeren deltager aktivt i det miljø, han observerer. Metoden henter sin inspiration fra etnologi og antropologi, men  i en form, der egner sig fint til casestudier. Der er et fint afsnit om validering af observationsdata 

 

Om undersøgelse af genstande

 

Der er ikke meget litteratur om studiet af ting, rum og indretninger
   

Christophersen, C. (2009).

Rytmisk musikundervisning som estetisk praksis.

Norges musikhøgskole. Oslo, Høgskolen i Bergen. Ph.d.: 209 sider

 Her er et casestudie, der inddrager studiet af indretninger og rum i casestudiet. Det er et udforskende single- casestudie af en rytmisk musiklæres virksomhed. Forskningsspørgsmålet lyder: "Hvordan konstitueres rytmisk undervisningspraksis som estetisk praksis? Der er specielt fokus på udviklingen af estetiske værdier. Analysen er inspireret af Bourdieu. Rapporten er disponeret omkring forskellige temaer: undervisningen, fortællingerne, organiseringen og indretningen. Casestudiet er et eksempel på inddragelse af data om bygninger og rum i casestudiet. 

 

 

Om fejlkilder

 

Der vil kunne læses om fejlkilder i de enkelte metoder fra metodebøgerne øverst på siden.

Her er henvisninger der specifikt handler om casestudiet.

Trillingsgaard, A. R. (2010).

Udviklingsepisoder i ledelsesteam.

Center for Dialog og organisation, Institut for Kommunikation & Udviklingskonsulenterne A/S. Aalborg, Aalborg Universitet. PhD: 258 sider

 

En letlæst nyttig oversigt over mulige fejlkilder baseret på Miles og Hubermann, 2005  (se referencen nedenfor) findes på side 236-237. Afhandlingen kan downloades herfra.

Miles, M. B. and A. M. Huberman (2005).

Qualitative data analysis : an expanded sourcebook.

Thousand Oaks Sage.  

 

Specielt vedrørende casestudiets strategi beskriver Miles og Huberman 13 forskellige metoder til at mindske fejlkilderne på  side 262-276. I debatten om casestudiet er de mange fejlkilder et hyppigt tema i kritikken af casestudiet. Det styrker derfor en forskningsprotokol og det efterfølgende casestudie, at mulige fejlkilder er tænkt igennem fra starten. 

* Flyvbjerg, B. (2004). Five misunderstandings about case-study research. Aalborg,
Institut for samfundsudvikling og Planlægning.
    Flyvbjerg, B. (2010). Fem misforståelser om casestudiet. Kvalitative metoder – en grundbog. S. Brinkmann and L. Tanggaard. København, Hans Reitzels Forlag: side 463-487.

En tilgængelig udgave af artiklen kan downloades her,   


 
   

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.