På denne side vil du finde anbefalet læsning til kapitel 10

Gå til siden med alle bogens links her

Denne side henviser til litteratur om etik

Andersen, Ib (2009)

Den skinbarlige virkelighed  4.udgave.

København, Samfundslitteratur. Kapitel 14 side 247 -260.

Kapitlet  gennemgår hovedtrækkene i den konkrete lovgivning, der har betydning for samfundsvidenskabelig forskning lidt mere detaljeret end i bogen, men er let læst.

Coupal, L. (2005).

"Practitioner-Research and the Regulation of Research Ethics: The Challenge of Individual, Organizational, and Social Interests."

FQS Forum: Qualitative Social Research6(1).

Graduate students who become practitioner-researchers in schools encounter ethical review regulations that highlight the contradictions among individual, organizational and social interests. This paper addresses the problem of practitioners who want to use ethical research methods within the educational organizations where they are employed. I identify how the regulation of research ethics works within networks of power/knowledge relations to restrict knowledge production, and I examine the political nature of the moral philosophical reasoning for these restrictions. In the current context, the regulatory process for the ethical review of human research provides a means for protecting organizational interests and for the self-protection of individuals. I propose that a greater emphasis on the ethical principles of individual human dignity, and justice and inclusiveness would provide moral ground for practitioner-researchers who want to explore the possibilities for social transformation in schools. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050163

Kristiansen, S. (2007).

Etik og feltarbejde.

I  Håndværk & horisonter : tradition og nytænkning i kvalitativ metode. Af R. Antoft, M. H. Jacobsen, A. Jørgensen and S. Kristiansen. Odense Syddansk Universitetsforlag: side 226-248.

Kapitlet giver  på knap 20 sider en introduktion til  sociologiens etiske problemstillinger omkring deltagende feltarbejde. Det er  en position som casestudieforskeren principielt befinder sig i.  Kapitlet er  sociologisk med mange eksempler, men er ikke praksisorienteret.

Rendtorff, J. D. (2003).

Videnskabsetik.

Frederiksberg Samfundslitteratur.  124 sider

Forfatteren er filosof og gennemgår etikkens grundlæggende temaer og de problemstillinger den rejser i videnskaben.  Bogen rummer mange eksempler, men meget få vejledninger til brug for praksis. Egner sig nok til at lokalisere etiske dilemmaer, man sjældent er opmærksom på i det praksisk arbejde med undersøgelser.

Zeni, J., Ed. (2001).

Ethical Issues in Practitioner Research.

New York, Ethical Issues in Practitioner Research.